La guardería

¿QUIÉNES SOMOS?

Somos una guardería familiar, pequeña y activa situada en el barrio del Eixample dreta de Barcelona.

Nuestra historia empezó en el año 1977 y desde entonces son muchos los niños que han crecido con nosotros.

¿QUÉ OFRECEMOS?

– En nuestra escuela pueden venir los niños y las niñas que tengan desde los 4 meses hasta los 3 años.

– Comunicación diaria con las familias.

– Grupos reducidos.

– Patio soleado (en verano hacemos juegos de agua).

HORARIOS

JORNADA ESCOLAR COMPLETA:  9:00/9:30 hasta las 17:00/17:30h

MAÑANA: Entrada de 9:00 a 9:30 /  Salida a les 13:00 h

TARDE: entrada 15:30 / Salida a les 17:00/17:30h

Servicio de comedor: de 12:00 a 13:00

Horario de permanencias mañana: de 8:00 a 9:00h
Horario de permanencias tarde: de 17:30 a 19:00h

¿QUÉ HACEMOS?

Nuestro proyecto educativo se basa en el modelo constructivista y en el aprendizaje natural del niño. Partimos siempre de los conocimientos previos y de los intereses de los niños y las niñas para garantizar la motivación en todas las actividades que les proponemos. Respectamos sus ritmos y procuramos por su desarrollo afectivo y emocional ayudándolo a crecer día a día.

Para conseguir estos objetivos realizamos distintas actividades:

JOC
El juego es la actividad esencial en la vida de un niño (aunque se piense que es una distracción pasajera sin ningún otro objetivo que el de producir un placer para el niño).


HÀBITS
Los hábitos son fundamentales para que los niños adquieran una autonomía personal y hagan suyas determinadas formas de comportamiento social que se convertirán en indispensables para su formación y integración en el mundo.
Es por eso que trabajamos: hábitos de orden personal (comer, limpiarse, colaborar en vestirse, saber controlar los esfínteres…), hábitos sociales (compartir juguetes, recogerlos, esperar a ser atendido…) y hábitos de trabajo (realizar encargos sencillos, comenzar y acabar una trabajo…).


NARRACIÓ i DRAMATITZACIÓ DE CONTES (aula 2-3)
La educadora se sienta en un espacio cómodo y acogedor para los niños y niñas. Ellos se unen de forma espontánea a su propuesta de narrar una historia.


JOCS DE LLUM
Experimentar con linternas, con luz oscura, pelotas de luz,… con la finalidad de acostumbrarse con normalidad a la oscuridad y disfrutar delas actividades.


JOCS D'AIGUA
Manipulación del agua y descubierta de sus características haciendo trasvases, utilizando tamices y coladores, embudos, ampollas…

PANERA DELS TRESORS (aula 0-1)
La panera dels tresors es un juego de exploración para niños entre 6 y 10/12 meses. Consiste en ofrecer una panera a los niños, la cual contiene diferentes tipos de objectos de distintos materiales. Estos objectos pretenden desarrollar los sentidos de los niños y la descubierta. Se tiene que tener en cuenta que los objectos que se encuentran dentro de la panera no son juguetes sino material inespecífico. Este juego desarrolla la coordinación óculo-manual.

JOC HEURÍSTIC
El joc heurístic es una activitad de niños y niñas entre los 12 y 24 meses de edad de exploración de objectos no catalogados de didácticos y los combina libremente. Al terminar la exploración, y con la ayuda de la educadora, los recoje  clasificándolos.

JOC SIMBÒLIC
El joc simbòlic es el juego en el cual el niño imita al adulto. Repite algunas de las situaciones que ha vivido en el ambiente familiar o en la guardería. El juego es un medio de aprendizaje importante que ayuda a los niños a conocerse a ellos mismos y al mundo que los rodea.

PSICOMOTRICITAT I DANSES
Juego motriz amplio: saltar, subirse, trepar, hacer equilibrio. Actividades de danza y juegos de movimento coordinados con la música: ofreciéndoles pañuelos y cintas para jugar a hacer movimientos o sólo con el cuerpo, bailando por parejas…

ACTIVITATS PLÀSTIQUES
Dibujar, pintar o hacer huellas, de forma individual o en grupo, confeccionar un mural, dibujar con tizas…

DESCOBERTA
Se da prioridad a la observación y experimentación directa, potenciando la activitad y creativitad facilitando los elementos y materiales adecuados a cada edad fomentando la curiosidad.